黃花帶露，細雨生寒，殘枝枯樹，紅葉滿階，今年的人們還來不及歡呼秋色的贈予，就已經(jīng)迎來了冬日的盛情。然而畢竟秋意沒有消盡，當(dāng)你用心去感悟冬日的風(fēng)景時，你會突然發(fā)現(xiàn)，不管四季如何更替，只要心中有愛，冬夏亦如春，不信你瞧：風(fēng)景這邊獨好！

每天早操結(jié)束后，走在晉中藝校教學(xué)樓旁的林蔭道上，就聽到從樓內(nèi)傳來的笙簫鼓樂和“咿咿呀呀”的唱念聲，那熟悉的聲音不禁讓人浮想聯(lián)翩。

十一月的晉中藝校已進入本學(xué)期第三輪師生一體化封閉管理，學(xué)校的工作重點是在做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上向教學(xué)方面傾斜。這次返校住校人員是學(xué)校在對全校職工健康狀況摸底的基礎(chǔ)上，結(jié)合各專業(yè)教學(xué)情況綜合研判指定的住校名單，目的就是要把各專業(yè)的教學(xué)工作做好。此次住校人員各專業(yè)教師分布均勻，全校教學(xué)工作進一步趨于穩(wěn)定，有的老師之前已在家對學(xué)生進行網(wǎng)上教學(xué)，年齡大的老師用微信檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這次返校正好讓師生面對面檢驗之前的教學(xué)效果。而校企合作方晉中市演藝公司派來的兩位老師梁美蓉和趙永圓則為戲曲教學(xué)帶來了一絲新意。他們主要負責(zé)戲曲精英一班的教學(xué)，兩位老師不僅對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)嚴格要求，同時作為晉中藝校的畢業(yè)生，他們向?qū)W生講述自己當(dāng)年在校學(xué)習(xí)的感悟，有了校友加老師的現(xiàn)身說法，孩子們聽得新鮮，練得認真，學(xué)習(xí)效果出奇地好。

立冬后的校區(qū)供暖非常好，走進學(xué)生宿舍熱乎乎的，學(xué)院正在給學(xué)生更換床鋪，這種帶功能組合的學(xué)生宿舍床增加了衣柜、書桌和床架，立體空間組合不僅增加了床的功能，還節(jié)省了宿舍的空間，使宿舍更加整齊美觀。學(xué)生科科長程文濤同志因為連日駐守在學(xué)校，突發(fā)胃痙攣住院，總務(wù)科在校同志自覺承擔(dān)了協(xié)調(diào)安裝學(xué)生床的任務(wù)，經(jīng)過幾天緊張的工作，三百多只床全部更換完畢。

教學(xué)樓的鋼琴練習(xí)更加勤勉，趙文文老師住校期間不慎扭傷腰，回家休息了十來天以后果斷回校檢查學(xué)生練習(xí)情況。十幾歲的學(xué)生還很貪玩，老師的批評和鼓勵都是鞭策他們的動力，甚至一個眼神、一個動作都讓他們不敢忽視，但是只要師生在一起，就是學(xué)校的一道最美風(fēng)景。

11月3日晚，教工宿舍多了一個漂亮的小女孩，舞蹈專業(yè)的年輕教師冉旭麗帶著姑娘住進了學(xué)校。小冉老師的愛人在太原當(dāng)舞蹈老師，因為反復(fù)無常的疫情從九月份開始就沒有回過家，兩家父母都不在身邊，小冉老師一邊工作一邊帶孩子。

做出住校的決定后，小冉老師毅然給剛上一年級的孩子請了假，由于學(xué)校的住宿條件有限調(diào)濟不開，小冉老師又主動要求把陽光充足的宿舍讓給老教師，自己帶著孩子住到了陰面。剛?cè)攵乃奚釠]有了陽光的照曬顯得更加清冷，尤其到晚上必須點上電暖才能入睡，但入睡前小冉老師還要和孩子的老師通話，了解當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，然后給孩子輔導(dǎo)功課。一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容在成人看來似乎簡單，但卻是決定孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)階段。語文主要是拼音識字閱讀，數(shù)學(xué)是20以內(nèi)的加減法，簡單的內(nèi)容不好講，自己講不通就從網(wǎng)上找名師課堂，直到孩子明白為止。安頓好孩子后這一天才算結(jié)束，雖然感到疲憊，但是第二天小冉老師便又精神抖擻地投入到教學(xué)當(dāng)中去了。

舞蹈教室寬敞明亮，小冉老師每次上課都帶著孩子，小姑娘乖巧可愛，媽媽在給學(xué)生輔導(dǎo)的時候，她就安安靜靜地做作業(yè)，做完作業(yè)之后有時候就跟著大哥哥大姐姐跳舞，有時候就去其它辦公室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。于是，老師們在閑暇之時有了個小話嘮能和他們聊天，辦公室又多了一個活潑俏麗的身影。

校園的銀杏樹顯得更加挺拔有力，扇子一樣的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)舞蹈，小草還在保持著最后的倔強，在枯黃中顯得分外美麗。操場上的學(xué)生踢足球，打籃球，奔跑的跳躍的，汗珠落滾落之間，更顯得充滿活力和熱情。年輕漂亮的女老師們不甘秋天的落寞，不約而同發(fā)起了“用藝術(shù)留住秋天的浪漫”周末活動。

請欣賞她們的獨白——

張曉穎：

人間秋月有幸事，書法落葉藝相逢 。

我愛秋天的碩果累累，愛秋天的落葉紛飛，愛秋天的舒爽怡人，更愛在秋天帶著娃娃們在大自然中奔跑。我認為自己也看過不少秋天的美景，然而校園里的秋天還是給了我一個驚喜。入校那天，我走在鋪滿樹葉的小路上，難得一個人停下來細品秋天，閉上眼睛細聞秋天的味道，感受到的是秋天無盡的溫柔氣息。為了讓時間定格此刻，于是借“藝啟悅讀”的平臺我發(fā)出了邀請，誠邀各位老師在周六下午的休息時間，參加讀書會活動：秋日手寫樹葉書簽，讓我們一起用書寫的方式留住秋天的浪漫。

周六午餐后，我和幾位美女老師游走在校園各處，開始撿拾樹葉，大家興高采烈地談?wù)撝鞣N形狀顏色不一的樹葉，遇到中意的就趕快撿起來放到自己口袋里。下午時間一到，老師們都來了，大家歡歡喜喜地制作著各自的書簽，老師們還想到解封后要送給自己的孩子，在書簽上寫滿了祝福語，我們還找了很多范本，用不同的字體去書寫，我還在樹葉上畫了一幅小兔子的畫，準備做成書簽送給我的寶寶，這真的是一次非常有意義的活動啊！最后留影時老師們都手持著自己精心設(shè)計制作的書簽成品，幸福的笑容洋溢在每一個人臉上。那晚，躺在床上睡覺了我還在笑，好幸福啊，原來封校的日子也可以有別樣的快樂，我告訴自己一定要珍惜這段時光。

我們用藝術(shù)的方式留下了秋天的浪漫，我更希望秋天的美可以映在我們心中，用它融化冬天的冰雪，用它分解夏天的炎熱。我愛秋天，很愛很愛！

韓艷陽：

秋風(fēng)忽已過，葉落亦芳華。不知道是什么時候，一片黃葉落在腳邊，抬頭恍然，是?。∏飦砹恕砩弦呀?jīng)添了外套，路上也鋪滿燦爛。在這個秋冬交替的季節(jié)，我體味大自然所賦予的禮物，與同事一起用書寫的方式留住秋天的浪漫。

“一葉知秋”、“惠風(fēng)和暢”、“平安喜樂”、“寧靜致遠”……大家在樹葉上寫下一個個美好的愿望，為自己，為家人，總而言之都是對美好生活的期待和祝福。我在落葉上寫下的是“蒸蒸日上”，作為一名剛剛來到藝校大家庭的新人，我要向藝校每一位同事學(xué)習(xí)，每天保持蓬勃發(fā)展的狀態(tài)和積極樂觀的心態(tài)，在工作崗位上散發(fā)屬于自己的光與熱。

“落葉蘊有萌芽，生機藏于肅殺”。草木凋零的時候，也正是生生發(fā)育的開始契機。只要擁有感恩的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也便覺得秋冬更加地溫暖詩意了。